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发布时间:2019-11-29   作者:左伊    点击:1295

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澳门基金会行政委员会主席吴志良说,澳门历史研究集前人的成果虽累积不少可供学界参考的数据,但仍缺乏系统的整理。将来还要在现有基础上完成《澳门通史》的编撰工作。

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在岗位培训方面,为每名大学生“村官”安排1名乡镇班子成员、1名乡镇部门或站所负责人、1名村党组织书记,结成帮带对子,定期沟通指导。同时,还安排大学生村官在乡镇挂任一定职务,每半年轮换一个岗位,并参加乡镇每周组织的机关干部集体学习、重要会议及重大活动等。

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  据报载:某地一位教师因为沉湎于黄网不能自拔,继而将魔爪伸向了年幼的女生,因此而受到了法律的严惩。那位教师违法犯罪的原因可能有很多,但其中一个重要因素是受到了黄色信息的诱惑和毒害。看来,在我们致力于动员全社会力量来解决未成年人网络成瘾问题的时候,教师对网络过分依恋的现象也应该纳入学校管理者的视野中。  教师中确实存在着不少网络依恋者。君不见:有的教师把本该备课、批改作业的时间耗在了上网上;有的教师把几乎所有的办公时间都用在了QQ或MSN聊天上;更有甚者,有的教师热衷于上网玩游戏、浏览黄色网站网页甚至赌博、网恋等……这些现象虽然发生在少数教师身上,但是,这不仅严重影响了这些教师的身心健康和学校的教育教学工作,而且损害了教师的职业形象。  随着经济的发展和科技的进步,电脑已经走入寻常百姓家。许多经济较为发达地区的学校,都为教师配备了办公用电脑。但是,正如核能既可以用来为民造福,也可以用来荼毒生灵一样,互联网的虚拟性、信息的海量性和新颖性、信息内容的多元性、获取信息的便捷性和操作的隐蔽性等特点,使其成为一柄“双刃剑”,无论未成年人还是成年人,如果利用不当,都会对社会、对个人造成极大的危害,作为学校管理者,对此应该见微知著,及时采取相应的措施。  要彻底解决教师的网络依恋问题,学校管理者首先应充分认识到问题的严重性和解决这个问题的紧迫性,准确掌握校内教师上网时间、时段、频率和浏览内容、目的等第一手资料,在此基础上,开展有针对性的矫治工作。同时,校长等管理者还要在这个问题上以身作则。其次,可以在全校开展“如何让网络真正为教育教学服务”的研讨活动,通过广泛深入的讨论,提高教师对网络的正确认识。在统一认识的基础上,要通过教代会、行政会议等重要途径为教师在办公时间使用电脑“建章立制”,拉起“高压线”,用规范严明又充满人文关怀的规章制度来约束教师的上网行为,是解除部分教师上网成瘾的有效方式。建设“防火墙”,加强技术防范。学校要运用现代网络技术手段,建立检查、搜索、监督、封杀的综合防御机制和手段,减少教师对不良信息的接触机率。在教师中间大力倡导健康上网,引导教师做网络的主人,不当网络的奴隶。引导教师以新课程改革为契机,充分运用网络资源,加强课堂教学与现代网络技术的结合,增强信息文化素养,创新课堂教学方法和模式,帮助教师形成“用网络,学技术,创新课堂,增强专业素养”的健康心态。  现代生活越来越离不开网络,教师的发展和学校教育教学效率的提高更需要网络的支持。但是,部分教师对网络过分依恋已成不争的事实。作为学校管理者,应充分认识网络的两重性,趋利避害,把网络对教师的负面影响最小化,最大限度地发挥网络对教师成长的催化辅助作用。  《中国教育报》2006年7月11日第5版

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高校广大干部教师队伍是推进高校改革发展、维护高校稳定的骨干力量,在维护新疆稳定中发挥着重要作用。只有理论上的成熟,才有政治上的坚定。为了进一步强化高校干部教师队伍政治素质,自2003年以来,自治区党委、政府先后拨专款5000余万元,突出抓了教育系统处级干部、高校政治辅导员、思政专业课教师等各级各类干部的政治培训。

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尽管北大、清华等6所名校“声讨”江苏省教育考试院的“情况说明”在7月26日同时从各自网站上消失,但截至26日,已经被北大、清华等多所重点高校录取的近500名江苏籍新生仍然没有收到录取通知书。而矛盾的焦点便是这些高校没有向江苏省教育考试院交纳30元录取费。(7月27日新华网)


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